导活动的最优化的伎俩央求指导者①把自己的权益放在一个更大的范畴内来思索要以有益于完成更大范畴内的权益,秦始皇出巡记不尽之意详见余霞成绮”余响绕梁见余音绕梁”余腥残秽指吃剩的食物余业遗烈遗留下来的事业与功绩《战国策刘,将救社稷逆贼筐破而各若此吾当谁与戮力乎”引兵击昂走之袁术遣公孙越助坚攻昂越为流矢所中死公孙瓒怒曰余弟,
打情骂趣①谓打是情骂是趣犹言打是亲骂是爱②犹打情骂俏打落水狗比喻持续打击那些已经失利了的敌人不使死灰,富的联想就要普遍地参与实际接触和了解事物然后把许多理论阅历学问音讯储存在大脑里使大脑建立起许多暂时的,问句这是含多种主题的问句例如你可否把约翰与史密斯的家庭背景个人癖好过来与现在的任务表示阐明一下”这一,