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活性启示才干诊断二诊断伎俩不要把中高年龄者当作担负应理解他们与他们交融在一同思索起用中高年龄者以,传送进程中由于音讯源与接收者在阅历与背景方面具有差异原意音讯和感知音讯之间很少会完好一致音讯源与接,是有差别的因而哈佛经理在进行组织抽象的形式考察剖析时首先要肯定组织抽象的详细形式然后使用语意差异剖析,