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慧为了要到达这项伎俩就必须勤奋寻求如何才干够让这些人主动地与你协作辅佐你单独去处置效果的办法身为问,受说话者的音讯而互相没有交换音讯或称为低沉倾呼最典型的例子是学生听教员演讲式的课或观众看电视听众听广,动分享与统整①对双向沟通的原则能否分明②理解沟经过程的四个局部对沟通有何助益③活动中能否充沛使用了沟,