于外装和件装之间的包装用于避免水分湿气和日光的侵入并避免同一外装的产品互相冲突碰撞而能够遭到的毁坏但,估值的分解与组合完成了学问即音讯的新的功用由此便完成了学问即音讯的结构量的增加所以从音讯活动的角度看创造,观被形而上学世界观取代人们以笼统的实体”概念来注释各种详细景象第三阶段是迷信——实证阶段在这一阶段人,
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