通才通才型学问构造的特性是既有精深的专业学问又有宽广的学问面根底巩固指导人的学问构造原则上必须是通,初等教育转型与使用型本科人才培育突破性事情的音讯为了提高德尔斐法的预测效果一方面要慎重地挑选专家组的成员另一方面要将征询的成果限制,急水平”之前应先权衡它的主要水平”置信你对按轻重缓急办事”这句话早已熟习从工夫管理的角度来看这一句话,
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