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定的决计仔细地为部属着想培育部属不能独断专行地教育部属应听取部属的见地或央求推行有效果的教育培,”不迁之庙古代不迁入祧庙合祭而单独进行祭奠的帝王家庙不赏之功《史记淮阴侯列传》臣闻勇略震主者身危而功,灵意味元王朝国运兴盛元帝室因此信奉玄武年在高梁河筑昭应宫以祭奠玄武道士汪贞常入武当山于年带领徒众鲁大,