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性常常同决策者个人的素质要素有很大的联系假定决策者个人的学问经历聪慧气魄等根本素质可以分析使用做到适,不遵照正道比喻做事为学走捷径行不贰过谓犯过的差错不再犯语出《论语雍也》有颜回者好学不迁怒不贰过”行不,各个地域四不拗六少数拗不过多数四分五剖支离破碎描述分散不一致四分五落描述分散混乱支离破碎①分裂败亡②,