听众发明听失音讯的期望第二令听众确实地理解所传达的消息第三压服听众并促使听众立即采取某些举措想获取这,城乡教育一体化——深化乡村教育分析变革的必由位的投入要素ｘ可以替代多少单位的投入要素ｙ用公式表示＝Δｙ／Δｘ由于Δｙ／Δｘ就是等产量曲线在ｘ取某,一个具有历史意义的姿势他在华沙犹太人区留念碑前下跪谢罪科尔总理在以色列的一座留念德国的受害者的留念碑,
买份《纽约日报》可是又没零钱你可不能够找钱给我我有一百元的钞票”他毫不踌躇地给了份报纸给我并说先拿着,之慎言人也’”后因指言语谨慎少说或不说话三头八臂见三头六臂”三头六面谓当着众人或相关各方之面三头六臂,比喻事物或现象稍现即逝罕见见到语出《法华经便当品》佛告舍利弗如是妙法诸佛如来时乃说之如优昙钵花时一现,