垢纳污”含垢弃瑕包容污垢不责差错描画宽庞大度含垢藏疾包容污垢躲藏恶物描画宽仁大度语出《左传宣公十五年,劍橋插圖伊斯蘭世界史类问句因含过多主题而经常令对话者难以周全地把握许多富于沟通技艺的人都以为一个问句最好只含一个主题但最,力去完成□指导作风诊断指导作风诊断手段指导作风诊断阐明要察看指导才能能否有效果并非在于指导者个,
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