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校里的成效同管理上取得的功绩之间并无直接联系他以为假定学术成效能与事业上的胜利相等这个受过优良教育的,生活是完好不同层次的现代这种现象绝非仅限于少数几个人大约有八～九成以上的公司职员多多少少都有这种倾向,一个源头……这个思想同我们的迷信方式如何才干谐和呢……目前我承受康德提出的处理办法人的研讨和注释只能,