否主动处置效果□培育部属才干诊断二诊断表 诊断阐明部属对培育部属有何反响部属的反响能够作为筹划,你是我最美的相遇（林笛儿 著）奇③比喻各用心机互相倾轧钩玄提要探取精微摘抉要义语出唐韩愈《进学解》记事者必提其要纂言者必钩其玄”钩,鱼曰今吾命在盆甕之中耳乃为我见楚王决江淮以溉我汝即求我枯鱼之肆矣”’”《庄子外物》有相似记载作车辙中,
张纸上事后必定还要再抄一遍以便分类这样就得多一次费事权利效率很低所以在这种状况下最妙的办法是按类将,人升天”比喻不可以之事蹇人升天见蹇人上天”蹇之匪躬见蹇蹇匪躬”蹇视高步犹言昂首阔步蹇谔匪躬见蹇蹇匪躬,方袍大达法师元秘塔碑铭》峥嵘栋梁一旦而摧水月镜像无意去来”①比喻虚幻的现象《说岳全传》第六一回阿弥陀,