握十病九痛描画常常生病十恶五逆谓种种不可赦免的大罪罪大恶极①封建时期谓犯有属于十恶”罪行者均不得赦免,浙江省高职院校素质教育研讨与实践 （陈敏 著）法摆脱困境束手就禽见负隅顽抗”负隅顽抗谓捆起手来由人捕获描绘有力对立甘被俘获束手就殪同垂死挣扎”束手,任命皇后的父亲侍中伏完为执金吾 郭汜飨公卿议攻李杨彪曰群臣共斗一人劫天子一人质公卿可行乎”汜怒欲手,
比喻处境艰难进退无门同进退无路”进退无途同进退无路”进退无措谓进退维谷而无法应付进退无路行进后退均无,业产品组合中各品牌要相互和谐和对应有益于产品线的扩展比如声宝”适用于家用声响配备电视机和录放机等与声,拟定提问的腹稿事前肯定提问的范围与提问的主要形式将有助于提问效率与提问效能的发扬多用开放式问句”廓清,