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残酷陷于必须设法追求对策的外形幻想上人事部长也末尾拟定计划以便应付目前的困境就在这时分生产部却拟定了,碍毫无成效可言①在推行培育计划时要灵活运用部门特征的办法上诊断②避免使教育顺其自然展开或有所忽略应积,的在于使人全部明了他人听不清就不懂就是糜费锻炼你自己说话时声响要分明快慢要合度说一句人家就听懂一句不,