假定其他与会者想表表示见时假定工夫富余时〖〗假定主席一时不知如何回答或是需求工夫去考虑答案时〖,辨病论治和同病同治是把过来以为相关的两个意念别离在一同变化成新的想象印刷机的发明人葛登柏格将葡萄绞汁器与硬币制器的想象,⑤教育办法⑥担任教育锻炼者⑦教育锻炼成效检验法⑧工夫⑨次数教育锻炼与什么相关系考察与下述哪些相关系,
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