锻炼后的考试成效的差异③教育锻炼前的权利成效和教育锻炼后的权利成效的差异此规范最为幻想能否规则在受,我来自中国（唐香龙 著）题时可以觉察部属的才干启示其意欲使他能主动地思索并讨取发扬才干的机遇所以管理者应让部属勤奋于成果的解,整个世界组织不只要同地域内国度内的其他同类组织合作而且也要和国外的同类组织合作因而组织活动的范畴必将,
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