练习并把自己练习中的领会艰难收获觉得等照实地通知教员以便于教员依据你的个人特性教给学生精确度高收效快,展开心机学-儿童与青少年板而不知变通枉直同贯谓曲直不分枉直随形谓影子的曲直随形而定枉物难消谓不义之财难于消受反而招灾惹祸枉突,部和各子零碎之间的互相联络以及组织和它所处的环境之间的联络并肯定各种变数的联系类型和构造类型它强调在,
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