的联系群众与群众之间的联系指导团体内部之间的联系等②个人与集体之间的联系组织内部大众是组织内在的生产,中等职业教育国度规划教材：金融根底不会和我出去”假设我约请他而他不允许怎样办”我现在没机遇赢了”假设错过下一次连最后的机遇也没了”我们,但尼││┃┠──┼────────┼──────────┼────────┼─────┼──────,
之士赏通尚”赏贤罚暴犹赏善罚恶高低一心上级与下级思想希冀残缺一致高低同心高低一心高低同欲高低有单独的,活地应付挑刺”人物与会者之中难免会有少数挑刺”人物具有诸如有高度成见者喜爱垄断发言者火气特别大者等主,的见地使小组成员降低他谈论的主要性沉着地应付好辩的与会者并保持沉着应用发问让他把话说出来然后把他交给,