部的均衡与分工指挥的一致化一人同时承受二位以上主管管理将使其发作莫衷一是的觉得权责分明化权责或职,崩溃前的大清帝国传李白读书象耳山中学业未成即弃去过是溪逢老媪方磨铁杵问之曰欲作针’太白感其意还卒业”后世因以只需功夫,双重的一方面其抽象是他本人的表现另一方面其抽象是他所指导的组织的意味如国度指导人的抽象代表一个国度一,
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