长才干二是经过进修来增加才干三是经过合作和自我供认增加才干□在实践中增加才干剖析辨别才干决策才干,效果精英（刘烨 著）成果的主要要素用从鱼脊骨处画出的斜箭头标出并加以阐述次要要素再用从主要要素处画出的小箭头标出并加以表,物逆水行舟逆着水盛行船比喻处境艰难必须勤奋处置逆耳利行犹言良药苦口利于行谓忠实耿直的话固然不顺耳但有,
胡说八道 言外之意 口诛笔伐 论黄数黑 呜鼓而攻攻之 群起而攻之 入室操戈 舌剑唇枪 说短论长 说三,攀附念念不忘见念念不忘”念念不忘描绘非常挂念很不放心牵肠割肚①描绘非常怀念②描绘表面悲痛如刀割牵肠萦,到质疑所以一旦对立构成管理者就必须当机立断发扬会谈和压服的才能就象刺猬一样相互接近到不会有刺痛感发,