通才通才型学问构造的特性是既有精深的专业学问又有宽广的学问面根底巩固指导人的学问构造原则上必须是通,知余常乐（余惕君 著）广告的谋划义务将以广告手段为中心制定出一套手段体系来一定文本创作的手段文本测试的手段媒介选择的手段媒,从业人员怎能主动任务呢于是不怀疑感有力感”就在职工中不时扩展要医治这种家族蛮横症”的妙方就是针对所,
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