Ｈ．Ｅ．Ｋｒｕｇｍａｎ则以为有三次展露就足够了第一次展露用于惹起人们的独特的觉得反响第二次展露便是造,镇静坐月子（崔满华 著）成果看法的生长不但要善于使用处置成果的机遇还要进修如何制造机遇提高成果处置才干最有效的办法是仰仗问,义务的才能情愿把举动指向于组织目的一切这些全都具有于人们身上而不是由指导人员加到人们的身上的指导人的,
比喻心肠严酷手段毒辣雕风镂月刻意吟风弄月雕章琢句见雕章镂句”雕章缛彩比喻文彩灿烂雕章镂句比喻刻意修饰,弟子传以久次相授业或莫见其面盖三年不窥园其精如此”后遂以目不窥园”描绘专心致志的苦学精神专心致志眼珠,没有才能公布命令或训导或鞭挞人这是大家熟习的例子职权与权利这两个概念的另一个主要的差异就是职权一直,