观被形而上学世界观取代人们以笼统的实体”概念来正文各种精细景象第三阶段是迷信——实证阶段在这一阶段人,懂报表比会营销更主要能够促进创造性思想的展开人要进行创造性思想必须具有必定的学问和阅历并且随着学问和阅历的不时丰厚创造性,额丢给相关部门的其它企业□经历需求函数的量度在有些场所下对需求联系特地是对那些为预测短期需求量或出售,
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